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市第二批保持共产党员先进性教育活动汇报材料

来源:本站原创 作者:佚名 时间:2008-03-03 点击:

xx市第二批保持共产党员先进性教育活动汇报材料

领导小组各位领导:

下面,我就第二批先进性教育活动进展情况、存在的主要困难及下一步工作思路向各位领导做以汇报。

一、参加第二批先进性教育活动的党组织及党员情况

我市参加第二批先进性教育活动的基层党组织180个,其中党(工)委13个,党总支7个、党支部160个,党员2391人,其中在职党员1597人,离退休党员364人,社区党员734人(其中离退休党员251人),国有企业党员92人,非公有制企业党员24人,社会中介组织党员8人,流出党员219人,失去联系党员67人,不能参加活动党员134人(主要是失去联系党员、老弱病党员和流动党员)。

二、第二批先进性教育活动进展情况

1、调查摸底,切实加强基层党组织建设。一是组织了精干力量对参加第二批先进性教育活动单位的党组织和党员的分布状况及存在的问题进行了调研,做到了情况清、底数明,并发放调查表400余份,就如何开展好第二批先进性教育活动,广泛征求意见和建议,共收集到各方面意见建议52条;二是在调查摸底的基础上,采取有力措施,选好配强党支部书记和整改软弱涣散基层党组织,对个别能力不强、作用发挥不好的党支部书记进行了改选,对个别战斗堡垒作用发挥不好的党支部进行了重组;三是开展了“组织找党员、党员找组织”活动,重点了解流动党员、口袋党员和隐性党员情况,着力理顺了流动党员组织关系,让长期未与党组织联系的党员回“家”,期间共使失去联系的17名党员重新找到了组织。

2、健全机构,切实加强组织领导。一是根据工作需要,重新调整了领导小组,在原有基础上,抽调五名副科级干部、三名工作人员充实到办公室;二是完善了联系点制度,为全市21名处级党员领导干部建立了工作联系点;三是成立了七个督导组,督导组成员共有23人,其中处级干部7人,科级干部8人,一般干部8人;四是对办公场所、办公设备和办公经费等进行了进一步落实,确保了第二批先进性教育活动顺利开展。

3、求真务实,切实加强分类指导。针对参加第二批先进性教育活动不同行业、不同单位部门的特点和不同群体党员的情况,不搞一刀切,研究出台了“1+4”工作方案(办法),即《xx市委第二批保持共产党员先进性教育活动工作方案》、《市直机关第二批先进性教育活动实施办法》、《乡镇街道办事处第二批先进性教育活动实施办法》、《教育系统第二批先进性教育活动实施办法》、《非公有制经济组织第二批先进性教育活动实施办法》。并提出:在社区紧紧围绕构建社区党建工作新格局,调动广大党员参与社区事务的积极性,增强服务群众的意识,提高服务群众的能力;在市直机关、乡镇、街道办事处把开展先进性教育活动与帮助群众解决生产生活中的实际困难结合起来,进一步转变政府职能,调整工作思路,改进工作作风,密切党群干群关系,增强党组织和党员带领群众共同致富的本领;在学校针对家长学生普遍关注的教育乱收费、校纪校风、教师道德修养等问题,认真查找问题的根源,在今后工作中逐步加以解决,树立“学高为师、德高为范”的良好形象;在非公有制经济组织采取业余、小型、分散等灵活多样的形式开展先进性教育活动,进一步增强主人翁意识,提高适应市场经济的本领。

4、骨干培训,切实提高党员素质。先后分三个批次,对参加第二批先进性教育活动的社区党支部书记、市直机关党(总)支部、督导组成员共计200余人进行了业务培训,收到了“督导组会指导,负责人会谋划、责任人会落实”的效果,使先进性教育活动的组织者和领导者成为了“明白”人。

5、加强宣传,积极营造舆论声势。一是在第一批先进性教育活动中树立两个先进个人、一个先进集体典型的基础上,结合今年的“七一”表彰活动,对25个基层党组织、28名优秀共产党员、20名优秀党务工作者进行了表彰。二是在xx市电视台、广播电台等新闻媒体的重要版面和重要时段,集中宣传报道了先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者先进事迹、第一批先进性教育活动的成功经验与做法,以及第二批先进性教育活动地区单位部门先进性活动纪实,为第二批先进性教育活动的顺利开展营造了良好的舆论氛围。

6、创新形式,切实抓好教育培训。一是根据党员居住地、年龄、文化程度等特点,对党小组重新编排,将居住较近的与互相熟悉的组合,将年龄大的与年龄轻的搭配,将文化程度高的与文化程度低的结对,实行分组学习;二是分类指导,不搞“一刀切”。在机关,结合上班时间相对集中的实际,采用集中学习、党课促学、交流研讨等方式进行;在社区,以分散自学、结对帮学、上门送学为主;在企业,化整为零,以小集中、流动学习等方式开展;三是结合实际,各有侧重。针对流动党员无固定居所、居住外地、难以集中学习的实际,采取电话联系和邮寄学习资料的方式开展先进性教育活动;针对下岗失业自谋出路的党员,采取举办实用技术培训班、送资料上门的方式进行先进性教育活动;针对老弱病残不能按时参加学习的实际,采取专人上门辅导的方式开展先进性教育活动等,保证了

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