XX保持共产党员先进性教育活动制度成果汇报
（2006年5月19日）
2005年1月开始，我区在全体党员中开展了保持共产党员先进性教育活动，在开展先进性教育活动中，我区各级党组织注重在建立解决问题的长效机制上下功夫，认真总结先进性教育的成功经验和做法，并以规章制度的形式固定下来，在党员干部的学习培训、教育管理、作风建设、联系和服务群众以及党内民主等方面，建立了一批长效工作机制，为新时期新形势下党员长期受教育、永葆先进性提供了制度保证。据统计，先进性教育活动期间，我区各级党组织共制定出台规章制度285项，修订完善制度1876项。
一、长效机制的名称
（一）保持先进性的学习教育机制
1、健全党员终身学习机制。我区在先进性教育活动中狠抓党员学习意识的养成机制，通过开展创建“学习型党支部”、“学习型党员”活动，在很大程度上引导党员树立了“时时学习、处处学习、终身学习”的理念，不断增强学习的自觉性和主动性。区委中心组加强学习制度建设，建立健全了多项学习规章制度，使中心组学习走向了制度化、规范化、经常化的轨道。一是建立学习组织制度，不断强化责任保障机制。二是建立集中研讨制度，不断提高理论学习的实效性。区委中心组以身作则，不管工作多忙、任务多重，都做到坚持每月至少集中学习一次。三是建立个人自学制度，不断提高学习自觉性。四是建立学习交流制度，使学习成果得到延伸。五是建立学习宣传制度，不断增强中心组理论学习的示范作用。各基层党委（党组）也相应建立健全了中心组学习制度。在第一批先进性教育活动中，我区针对不同领域、不同类型单位党组织和不同群体、不同类型党员队伍的实际，采取分类指导、拓宽培训方式的办法扩大学习培训的覆盖面，通过“坚持六个学”，确保学习培训“全覆盖”。一是对在职党员采取“领导导学”的方法扩大学习培训的覆盖面；二是对外出党员采取“外出送学”的方法扩大学习培训的覆盖面；三是对企事业单位困难党员采取“送温暖激发学”和“解决实际问题鼓励学”的方法扩大学习培训的覆盖面；四是对学习有困难的党员采取“上门送学”和“结对帮学”的方法扩大学习培训的覆盖面。在第三批先进性教育活动中，我区针对农村党员素质参差不齐、致富能力强弱有别、年龄差异性大等特点，按照“两委”班子党员干部、家庭生活比较富裕的党员、家庭生活比较困难的赏、年老体弱的党员、流动党员、其他党员等六个层次，建立了“十学并举”的学习培训机制，“十学”即：（村两委）骨干带学、分散自学、（到电教中心户）定点观学、（由驻村工作队为党员进行）联谊讲学、（支部内）结对帮学、（对年老体弱的进行）上门辅学、娱乐引学、参观启学、慰问激学、（检查、指导）组织促学。通过灵活有效的方式方法，确保了全区8758名农村党员的教育全覆盖和学习实效性。
与此同时，为了提高农村党员干部的整体素质，进一步加强党的执政能力建设，保持党的先进性，我区在总结2005年对全区的全部村“两委”班子成员进行培训的取得实效和提供好做法基础上，进一步总结经验、提炼好做法，形成长效机制。区委决定从2005年起，在XX镇、XX镇分别