新党员先进性教育党性分析材料

我于**年*月正式加入中国共产党。作为一名新党员，能在入党之初就参加第二批先进性教育活动，对我个人的成长是获益匪浅的。前两个阶段学习基本完成，通过集中学习、分析评议，对照胡锦涛同志“六个坚持”和《党章》的要求，认真地进行了自我剖析。
一、学习情况及体会
先进性教育活动开展以来，自己在政治理论水平，政治鉴别力，政治敏锐性和加强自身作风，思想作风等方面取得的一些成绩和实效，在保持共产党员先进行教育活动中，深入学习了有关讲话、文件和资料，共写心得体会3篇，记学习笔记1.6万余字。通过学习，重温了党的基本理论知识，对党的路线方针政策有了更深的理解和把握，自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。对照党员先进性标准，对照新的历史时期对党员发挥先锋模范作用的要求，对照身边的先进典型事迹，自己进行了深刻反思和检查，找到了差距，认识到了不足，进一步增强了争先创优、树好形象的责任感和紧迫感。
二、存在的主要问题
结合自身实际，通过边学习边回顾，边学习边思考，初步查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。现就自己存在的一些问题查摆如下：
1、学习意识有待于进一步强化。
对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习内容上，对有关侨务方面的法律法规学习比较认真，忽视了对市场经济理论和其它统战业务知识的学习和了解。在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干。
2、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
3、工作上开拓创新意识不强。
在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。在现行工作中满足于做好本职工作，工作细化还有待加强，特别是要学习一些先进的经验为我所用还做得不够。与时俱进，创新意识不够健。
4、全心全意为人民服务的宗旨有所淡化
对待群众和同事方面能够保持热情的态度，但当手头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的错误思想，跟同志们沟通少，很多时候表现的很生冷。性子比较直，喜怒溢于颜表，对于不喜欢的人和事，态度很差。以至自己为群众服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个普通的党员也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄。
三、产生问题的主要原因
经过这次先进性的教育活动，使自己能够从各方面重新认识自己，本着只讲主观，不讲客观的原则，通过认真反思，理性分析，自己认为问题的产生主要有以下几方面原因：
1、自己对理论学习的重要性和必要性的认识还不足。没有坚实的理论基础，就不能自觉地用以行动。工作中，之所以存在宗旨观念不牢，理论水平不高等问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自己在更好地为人民服务方面做到不够不到位，离高标准还有一定的距离。
2理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。学习停留一般化。学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少。对理论的钻研不深入，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、开展工作、提高工作水平。
3、业务水平不够钻研，开拓创新意识不强。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面还存有一定的依赖性，而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神。
4、精神状态未能积极适应形势发展的需求。进取意识和全心全意为人民服务的宗旨意识，不同