本人于1979年10月参加工作，1985年10月加入中国共产党，1989年7月调入****系统，1999年11月提拔为副处级领导干部，2002年8月交流至****局工作。这次党中央花大力气在全国范围内分批开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大做出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深。应该说，这对每一个党员来说都是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。按照我局开展保持共产党员先进性教育活动实施方案的安排部署，自己能充分认识到这次教育活动的重大历史意义和现实意义，自活动开展伊始，便能以高度的政治责任感和良好的精神状态，自觉地投入到活动中去。两个多月来，能够自觉地按照局里的统一部署和实施方案要求，结合工作实际，克服人员少，工作任务重等困难，坚持自学与集中学习相结合，注重学习形式与工作实效相结合，扎扎实实，潜心学习，并坚持做到学习工作“两不误、两促进”。在自学中，除坚持按时参加局里统一部署完成学习任务外，还经常利用节假日、坐火车往返、晚上休息等时间，加班加点，学习相关材料，做读书笔记，撰写读书心得。两个多月来，先后系统的学习了《保持共产党员先进性教育读本》中的全部篇目（17个），自学了《保持共产党员先进性教育学习培训手册》以及其他学习材料。共撰写读书笔记两万余字，撰写读书心得5篇，共参加集中学习、学习辅导、经验介绍、上党课、集中讨论等活动11次。通过第一阶段的认真学习与讨论，使自己进一步加深了对中央开展保持共产党员先进性教育活动的时代背景、重大意义的认识和理解，进一步明确了开展保持共产党员先进性教育活动的目标和任务，进一步加深了对党的理论和党的路线、方针、政策的深刻理解，进一步坚定了加快建设有中国特色社会主义，为实现共产主义远大理想而奋斗的信念。个人精神状态得到了进一步激发，工作热情得到了进一步提高，工作作风得到了进一步改进，服务意识得到了进一步加强。真正做到了学习和工作“两不误”、“两促进”、“两提高”。进入第二阶段后，通过自己找、群众提、上级点、相互帮等方式，对照“三个代表”要求和党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”，特别是胡锦涛同志在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，认真总结和反思自己十六大以来在思想、工作和作风等方面的情况，对自己作如下评议分析：
一、存在的主要问题与差距
（一）在理想信念方面有差距。一是政治敏锐性不够强。主要表现在对待一些重大突发事件，缺乏必要的前瞻性和政治敏锐性。如面对突如其来的非典疫情以及后来爆发的禽流感，没有将其迅速上升到政治的高度加以认识和对待。又比如这次党中央开展的保持共产党员先进性教育活动，活动伊始，就没有充分意识到中央力度、决心和重视程度会这么大。二是对理论重要性的认识不到位。认为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在基层的党员干部，似乎与理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了；三是对目前社会上出现的一些不良现象产生过担心。党内的一些腐败现象、社会上的一些不正之风和丑恶行为，以及党内政令不通，有令不行，有禁不止等现象时有发生，买官卖官、贪污受贿、腐化堕落、雇凶杀人等等犯罪现象也频频见诸报端或媒体，有时犯罪者的级别越来越高，有时问题也越来越严重。面对这些现象的不断发生，确实使自己对党能否消除这些腐败产生过一些担忧。四是党员意识不够强。主要表现在党员模范带头作用不够，在一些大是大非问题面前，有时没有表现出一个共产党员应有的浩然正气，有时甚至不自觉地将自己混同于一般群众。在遇到某些关系到自身利益的时候，想得多的是自己应该得到什么，较少思考自己作为一名党员应该为集体、为社会做些什么。
（二）在宗旨意识方面有差距。主要表现在考虑个人利益多，自觉履行党员义务少，缺乏主动关心群众疾苦，主动为企业、为群众服务的意识。对待企业的困难、群众的困难，常常采取能帮则帮，不能帮则推，敷衍应付的态度，缺乏主动想办法，千方百计为企业、为群众排忧解难的工作热情。对待局里的年青同志，缺乏手把手，不厌其烦传帮带的耐心。
（三）在组织纪律方面有差距。主要表现在：一是在遵守组织纪律方面，存在散漫、松懈等现象，没有起到一个党员干部的模范带头作用。二是对待党支部开展的活动不够支持、不够积极、缺乏兴趣，存在应付现象。三是开展批评与自我批评意识不强。对待不正确的行为和不良作风，缺乏站出来批评的勇气，对待自己的缺点错误，也往往避重就轻，轻描淡写，不敢亮丑。
（四）在思想作风和工作方面有差距。主要表现在：一是对当前竞争激烈的形势认识不到位，认为****部门是行政执法部门，是对外贸易中必不可缺的部门，有“大****”思想。面对新形势，缺乏紧迫感、压力感，缺
