根据先进性教育活动要求和╳╳╳局先进性教育活动领导小组的安排，在认真学习的基础上，全面总结领导班子的思想、工作和作风等方面情况，重点从世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观等方面进行剖析，根据民主评议的情况、结合本单位的实际，针对查找出的问题特制定近期、中期和远期实施方案和具体整改措施如下：
一、主要问题和不足：
（一）政治学习、业务学习欠主动不到位
保持共产党员先进性教育活动开展以来，尽管我们取得了阶段性成绩，但工作中仍存在一些差距和薄弱环节。特别是平时自觉学习、自主学习的积极性还不够，尤其是对理论学习不及时，只是满足工作需要的有关理论学习，对于马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想学得不深不透，缺乏主动探究和研究，使理论水平还有待于很好学习和提高。业务学习只是满足本学科、本专业的知识学习，很少积极主动地去学习专业和学科以外的知识，造成了知识面不宽和缺乏积极主动地学习。
（二）工作抓落实方面，宏观政策调控、微观指导落实不够
工作中抓落实的力度不够，有时只注重工作安排，也注重出思路出政策，但是往往在落实上抓的不够，有时制定出台很多适合发展的措施制度，但是落实起来，特别是在评价督察上还缺乏具体细致地激励评价机制，很多事情把握不准，力度不够，措施不到位，对于一些具体事项还没有认真指导和落实，还缺乏整体意识和大局意识。
（三）创新意识不强，创新思路共谋发展、抓科研、课改和高考力度不够
在工作中仍然存在创新意识不强，缺乏创新精神，特别是在大教育发展方面还缺乏宏观政策调控，缺乏强化创新意识和开拓创新思路，工作上还缺乏灵活多样、行之有效的活动方式和载体，在抓教育科研方面还不够扎实，教育科研意识淡薄陈旧，观念落后，对课程改革工作整体上发展不均衡，特别是初中高中段的课程改革开展还欠深入和扎实，对于教师培训、教师发展还不够均衡，在指导高考上缺乏大胆创新意识和宏观指导，缺乏与先进地区和单位的交流和沟通，还有保守意识和思想，对学校指导力度还不够，对整体发展还缺乏长远的策划和目光。
（四）责任意识不强，团结协作不够，维护集体荣誉利益、敢于承担责任不够，相互补台相互沟通不够
在工作中由于╳╳╳工作的相对独立性，整体责任意识还不够强，学段学科之间缺乏深入了解和沟通，相互交流沟通少，使整体工作缺乏统一协调和指导。有时还存在责任意识不强，团结协作不够，不注意维护整体形象，个别仍然有推脱责任，不注重大局，工作中不能够相互补台，相互沟通，使整体工作出现被动。
（五）积极进取，争创一流的思想不够强
工作中缺乏竞争意识，积极进取和争创一流意识不强，常常出现满足现状。仍然有观念陈旧现象，思想保守，缺乏积极进取精神和创一流的意识，学习跟不上，不能用现代教育科学发展观去宏观调控全区教育的发展，工作中只是埋头拉车，不注重宣传，缺乏争创意识。
二、近期整改方案
克服学习不足。制定理论学习和业务学习计划，努力做到认真学习马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记的重要讲话，把政治理论学习制度化、规范化、科学化，以现代科学发展观进行理论学习和武装头脑。注重业务学习，提高专业水平，强化专业指导，积极引领全区教育教学工作的发展方向，努力做到“五个结合”，实现“四个转变”。即：一是“第一责任”与“共同负责”相结合。二是政治理论学习与业务学习相结合 。三是思想政治工作与╳╳╳专业文化相结合。四是对上负责与对下落实相结合。五是目的的单一性与形式的多样性相结合。 “四个转变”，即教育的内容上要由远变近，任务目标制订上由上变下 ，活动方式上由虚变实 ，工作的考核上由弱变强。
二是团结协作，目标一致，方向一致，步调一致，整体拧成一股绳。通过本次学习和整改，加强团结协作，加强教育教学研究，密切联系群众，加强全局调控，强化“质量为本”的意识，确立正确的质量观，加强提高质量意识，加强师资队伍建设，强化课堂教学，强化教育科研意识，办好人民放心的教育。结合╳╳╳工作的实际特点，努力做到“六个结合”即：先进性教育活动同╳╳╳自身素质提高相结合，学习活动同学段工作有机结合，学习活动同新课程改革相结合，学习活动同当前提高教育质量效益年活动相结合，同教育科研工作相结合，同高考、中考相结合。为全面提高教育教学质量做出积极的贡献。
三、中、远期整改方案
（一）加强和深化初中、高中课程改革
要强化课改指导工作，做好全区课改业务的宏观调控，加强课改中教学方法的创新研究，及时推广本区或外地的先进经验，充分调动学校和教师参与课改的积极性，确保我区课改工作扎扎实实的开展。在继续强化政治理论学习和业务的基础上，重点作好初中、高中新课程改革落实，强化培训，明确目标，细化责任，根据各个学段的特点，努力打好新