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银监局先进党支部材料

来源:本站原创 作者:佚名 时间:2008-03-03 点击:

帕米尔高原上的一棵雪莲
     ――――记克孜勒苏银监分局乌恰监管办党支部



乌恰县地处祖国西部边陲,四面环山,境内海拔在1760――6146米之间,“一年一场风,从春刮到冬。”冬长无夏春秋相连,是对这里自然环境的真实写照。人烟稀少,经济落后,交通不便,信息闭塞,更使不少人闻而却步。就是在这种环境下,有一支队伍犹如帕米尔高原上的一颗雪莲,不畏高寒缺氧,狂风袭扰,克服重重困难,团结带领全体党员干部,创先争优,积极进取,以不懈地努力为党旗争辉,这就是克孜勒苏银监分局乌恰监管办党支部。
该支部于2004年9月成立,现有职工3人,全部是中共党员,平均年龄32岁,其中:汉族2人,维吾尔族1人。一年来,乌恰监管办党支部在分局党委的正确领导下,团结带领全体党员,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真领会贯彻十六届四中全会精神,解放思想,开拓创新,以身边的先进楷模吴登云同志为学习榜样,扎根边疆,踏实工作,努力探索党建工作的新思路,在增强党组织的凝聚力战斗力、发挥党员的先锋模范作用上下功夫,取得了一定的成绩。2004年度“双先”工作评比中,被评为先进单位,该支部书记被评为优秀党务工作者。
抓党建,制度是保障
  搞好党建,首先是党的组织,要靠建立和完善有关党建的各种制度。去年该办事处人员刚从县人行划转,当时就对如何把党建工作与监管工作更好地结合起来,以适应新形势下工作的需要进行了探讨。三名划转人员全是中共党员,但是当时又没有成立党支部,单位名称没有确定、机构是否长期存在不明确等等,面对问题和困难,对党建工作是放任不管、随大流呢?还是等待上级局给予提示、坐以观望?
乌恰监管组一班人没有选择等待,而是结合实际建立了《学习制度》、《考勤制度》、《谈话谈心制度》等最基本的一些制度,保证了最初工作的需要。9月份党支部成立后,又先后制订了《2004年――2005年文明单位建设规划》、《党支部工作制度》、《党建目标责任制》、《党风廉政建设措施》等制度,用制度规范一班人的言行,从领导干部自身做起,从点滴做起,严格执行银监会颁布的《约法三章》和《领导干部廉洁自律“十不准”》,在党员中开展“讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献”的活动、“文明单位创建”活动,要求党员干部要做到政治强、业务精、经济廉、作风硬、纪律严,努力营造清正廉洁的环境。
  该支部坚持每周五学习日制度,主要学习“三个代表”的有关论述,学习十六届四中全会精神和新《党章》,大家通过讨论,形成统一的认识,提高党员的思想政治水平,使大家充分认识新时期党建工作的重要性和特点,以及搞好党建工作的深远意义,要保持执政党的先进性,就是要从每个党员做起。抓党建,就是保持党的先进性的必要措施之一。
在党支部具体工作中,坚持三项制度建设,一是完善“三会一课”制度。坚持每季度上一次党课;二是完善党员目标管理制度。党支部每年对每位党员进行一次考核,考核情况进行总结归档;三是完善组织制度,党支部每年召开1次党员批评与自我批评大会,指出工作中存在的问题和改正措施。
抓好四项教育,提高党员思想政治素养
一年多来,乌恰党支部针对银行监管工作的特殊性,以及员工全是青年人、思想活跃的特点,不断探索思想教育的方法,走出了一条“特色之路”。他们把思想教育内容归纳为基础理论教育、形势任务教育、职业道德教育和法律法规教育。做到教育主题鲜明、内容丰富、形式多样。
一抓理论教育。在抓党员理论教育时,主要开展了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、《公民道德建设实施纲要》等,以及党的基本路线、方针政策等内容的教育。认真开展“读好一本书,写好一篇心得体会”活动。坚持用理论武装党员干部头脑,并指导实践,增强了党员干部学习理论自觉性,为党建工作奠定了坚实的思想基础。
二抓形势教育。每当国内外政治局势发生变化,他们都结合形势任务,及时组织党员干部学习党中央、国务院、中央领导的重要指示和讲话,通过座谈讨论等多种形式,增强党员的政治敏锐性和鉴别力。如该支部3月份开展了《公民道德建设实施纲要》的学习;5月份开展了“一个党员一面旗帜”活动,以聆听身边的先进典型人物――全国劳模、全国优秀共产党员、全国民族团结进步模范、党的十六大代表、全国人大代表吴登云同志的先进事迹报告会为活动载体等。
三抓道德教育。他们以确定全心全意为人民服务的思想为核心,以弘扬集体主义精神为原则,以四德教育为主体,大力倡导员工“做文明人、办文明事、讲文明话”的道德风尚和“一方有难,八方支援”的大协作精神。一年来,该支部三名党员先后为阿克陶监管办徐柯同志、东南亚海啸灾区、单亲贫困女职工等累计捐款1000元,为促进社会主义精神文明建设做出了自己应有的贡献。
四抓法纪教育。结合监管办职能及特点,该支部经常组织党员学习银监会近两年出台的法律法规,对每一阶段学习情况自己出题测试,并采取多种形式进行防腐倡廉教育,使

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