县教育局2008年农村教育综合改革实施方案
一、指导思想
以党的十七大精神和科学发展观为指导,深入贯彻落实国家、省、市关于大力发展职业教育的文件精神,围绕建设社会主义新农村的要求,继续坚持“三教统筹”、农科教结合的原则,加快资源整合,全力为县域经济发展提供有力的人才保障和智力支持;以县职教中心建设为重点,大力发展中等职业教育;以农村初中办学模式改革为依托,积极推进初等职业教育的发展;以乡镇成人文化技术学校建设为载体,认真实施扫盲教育,进一步加强成人教育阵地建设,不断提高成人教育队伍素质,积极开展各级各类成人教育培训,努力构建终身教育体系。以提高农民科技文化素质为出发点,以农民增收、农业增效为落脚点,坚持立足“三农”、服务“三农”的宗旨,进一步加大教育的服务功能,全面开展农民科技培训,积极推进县域经济跨越式发展。
二、任务目标
(一)巩固和提高扫盲成果
各校要扎扎实实抓好扫盲的巩固和提高工作,中心校要保证适龄儿童正常入学,各初中要严格控制并降低初中学生辍学率,各成技校要加大扫盲后继续教育工作力度,把文化知识教育与实用生产技术培训紧密结合起来,与农民增收致富紧密结合起来,提高扫盲后继续教育工作的质量和效益。要进一步巩固扫盲成果,积极开展“无文盲村”、“无科盲村”创建活动,使“无文盲村”达到100%,“无科盲村”达到50%。
(二)大力发展初等职业教育
1、抓好基础教育新课程改革实验和推广工作,建立新的课程教材体系,实现国家课程、地方课程和校本课程的有机结合。进一步加强综合实践活动课管理,保证开足课时,上足节数,强化学生动手实践能力的培养,接受职业技术启蒙教育。
2、继续开展“绿色证书”教育工作,会同农业部门积极推进“绿色证书”制度。
3、农村初中普遍开设初等职业教育课和职业指导课,积极做好毕业生就业和农村新增劳动力的职业技能培训工作。
4、加强农村初中专业课教师队伍建设,组织开展初中专业课教师培训,提高专业课教师素质,加强“双师型”教师队伍建设。
5、继续开展农村初中办学模式改革工作,加强各初中的职业技术教育,加大分流力度,采取“三加一班”、分班组教学等形式,进行全员渗透、全员选修职业技术课。
6、继续抓好农村初中办学模式改革示范校工作。本年度力争创建省级示范校1所,市级示范校1所,县级示范校5所。
(三)积极推进中等职业教育快速发展
1、加大职业教育的宣传力度,全面贯彻落实《职业教育法》和国家省市职业教育工作会议精神,积极营造发展职业教育的良好社会氛围。
2、加快推进县职教中心建设。年内完成职教中心教学楼建设,并投入使用。积极拓展办学功能,加强专业建设,采取多种形式,提高职教资源的使用效益和增强办学实力,要把县职教中心建设成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发、创业孵化和普及高中阶段教育的重要基地,为县域经济发展培养职业技术人才。
3、加强专业师资队伍建设。形成一支结构合理、数量充足、综合素质较高的专业师资队伍,建立专业课教师和实习指导教师定期参加生产实践制度。
4、积极采取联合办学、订单培养等形式,不断扩大中职招生规模。
5、重视教育教学、办学模式的改革和创新。要充分利用现代教育技术手段,加强计算机辅助教学,积极开展远程教育教学,共享优质教育资源。
(四)进一步加强成人继续教育工作
1、继续加强乡镇成人文化技术学校建设,努力改善办学条件,加强学校内部管理,主动工作,以有为争有位。加强板报建设。积极创建“农村教育联合体”,搞好农村社区教育中心建设,充分发挥其阵地作用,积极为构建和谐社会服务。
2、要结合本乡镇实际,密切与农业、科技等部门合作,面向农村第一线,继续重点开展好“三项工程”。 一是农村劳动力转移培训工程,尤其要做好初、高中毕业生回乡人员的培训转移工作。在认真调查的基础上,组织好生源,针对实际合理选择培训内容,并与劳动等部门联合,实施有组织的输出;二是农村实用技术培训工程,积极与当地龙头企业、专业示范大户合作,通过培训,大力推广先进的科技致富项目,最终实现培训一批农民、推广一批技术、发展一项产业、振兴一方经济;三是创业教育工程,在做好初、高中毕业生创业教育的同时,积极做好对农民的创业教育,引导他们实行就地转移,在农业内部转移,从农业转到工业项目上去,转到服务项目上去,从而更好地解决农村剩余劳动力的就业问题。本年度个乡镇要完成普及型实用技术培训达农村劳动力的50%;规范化新户主培训达农村劳动了的8%以上;绿色证书培训达农村劳动力的1.5%以上,每乡镇要培训专业户30—50户、致富带头人30—50人,创业型人才60人。
3、要充分发挥农科教结合示范基地的作用,继续做好农村实用技术推广工作,以市场需求为导向,坚持“实际、实用、实效”的原则,大力加强以“新品种、新技术、新知识”为主要内容的农村成人文化技术培训,直接有效地为“三农”服务。积极开展与专业(示范)户的结对活动,大
