XX中学深入学习实践科学发展观第一阶段工作总结
1、影响制约学校科学发展共性问题
（1）教师队伍年龄结构老化，学科专业发展不均衡，缺乏音体美、英语等专业人才。
（2）教师学业务、提高技能本领的积极性、主动性还普遍缺乏，骨干教师的影响力还不大。
2、影响制约学校科学发展个性问题
（1）以学生发展为本的思想还需要增强，要进一步培养学生能力、关注每一名学生发展。
（2）有的工作作风不扎实、时间效率观念、质量意识不高。
3、典型做法
（1）多种形式收看电视辅导报告，效果好。在收看四场专题辅导报告中，我校组织党员在不影响教育、教学工作的前提下收看节目直播，对不能集中收看的党员，采取在家收看电视转播、学校集中辅导、下发学习材料、在博客中发布学习材料等形式进行学习，使学习覆盖面达到了100%，每次学习结束以后，及时召开座谈会、撰写学习心得。
（2）领导班子发挥带头作用，组织了5次领导班子集中学习讨论活动，讨论中每人都针对主题、学校落实科学发展观需要解决的问题积极发言，通过学习讨论切实提高了认识、增强了科学发展的意识。
（3）组织五场科学发展论坛。学校结合实际确定了五个论坛专题，每次论坛前都精心布置，确定主讲人，党员认真准备发言材料，使每次的论坛活动都做到了气氛热烈，发言积极，达到了良好的效果。此外，我们还开办了网上论坛，引导党员干部积极参与讨论。
（4）精心组织学习教育活动，采取集中学习、自学、网上学习、撰写心得体会等多种形式进行，高质量地完成了规定的学习任务。
4、特色活动
（1）围绕破解在落实科学发展观中如何实现学生全面发展、终身发展的难题，我校开展了“学生在故事中成长”特色活动，以讲故事活动为主线开展了一系列活动，学校认真组织，教师、学生积极参与，每天、每周、每月、每学期都围绕讲故事活动开展主题教育活动，将讲故事活动与学校德育教育、教学工作有机融合，进一步培养了学生良好的道德品质、行为习惯，提高了学生语言表达、写作、阅读等方面的能力，为学生全面发展、终身发展奠定了良好的基础。
（2）为交流学习经验，我校举行了2场学习研讨会，党员干部人人发言，畅谈了自己的学习体会。
5、改进措施
（1）在完成规定动作的基础上，认真谋划学校特色工作。
（2）认真摆布好学习教育活动与当前教育、教学工作的关系，达到互相促进、互相提高。
（3）开展活动、查找问题等环节要做到针对性强，切合学校实际，使广大师生真实地体会到科学发展就在我们身边。