学习新理念 创建学习型审计机关的方法和途径

　　（三）拓展学习内容，明确学习重点。在学习过程中，审计人员加强审计、会计业务知识是必要的，但认为仅仅依靠单纯的业务知识就可以做好审计工作是一种肤浅的、短视的认识。不了解党的路线、方针、政策，不了解审计对象所处行业的经济背景、社会环境，审计报告就只能是干巴巴的数字，分析不透财务数据中所包含的经济活动的实质，无法为党政领导提供决策参考。除此之外，我们更应该提倡哲学、历史等科学、人文知识的学习，学习的目的不在于永远记得某一项知识，而在于使干部在综合性的知识熏陶中获得灵智的启迪，树立一种信仰，一种追求，形成严谨的逻辑思维、严谨的工作作风，为以后的创造力爆发形成一种积淀。我们完全可以把学习科学和人文知识的意义概括为：延伸人生的长度，拓展人生的维度，升华人生的高度，冶炼人生的纯度，加固人生的强度，矫正人生的态度，规范人生的尺度，点燃人生的亮度。因此，加强精神文明层面的审计文化建设，培养审计人员的价值理念、审计伦理哲学，对推进审计事业的发展尤为必要。